个人简介
朱祥，共青团员，海洋学院海洋资源开发技术（海洋生物工程）专业2023级本科生。获国家奖学金、国家励志奖学金、ray电竞官网优秀学生奖、ray电竞官网特长奖；获评ray电竞官网优秀学生干部、ray电竞官网学生志愿服务工作先进个人、ray电竞官网学生创新创业活动先进个人等荣誉称号；第十六届海院之星获得者，获各类科创竞赛及社会实践奖项十余项。
个人事迹
从探索到专注
2023年秋季，我怀揣着对未来的美好憧憬，从江西瑞金来到山东威海，正式踏入ray电竞官网海洋学院，开启了精彩的大学生活。
初入校园，我既怀揣期待也略带迷茫，但始终坚信行动是打破困惑的最好方式。在学习上，我迅速适应大学节奏，面对越是有难度的课程，越投入更多时间和精力钻研，最终成绩稳居专业前列。这份坚持不仅提升了我的自信心，更让我养成了勇于挑战、迎难而上的良好习惯。步入大二，课程压力增大，我依旧脚踏实地、笃学不辍，始终保持优异学业成绩，为更深层次的专业探索筑牢基础。
在科研领域，我秉持着探索的热情，于大一下学期便加入了实验室学习。在老师悉心指导和师兄师姐耐心帮助下，我系统学习了多项科研技能，尤其在实验数据处理方面通过实践不断积累经验，熟练掌握了各类常用科研软件的操作。此外，在师兄师姐的带领下，我还积极参与科研竞赛，并荣获2025中国国际大学生创新大赛国家级银奖。升入大二、大三后，我专注于个人研究课题，将前期所学知识融会贯通，进一步提升了自身的科研综合能力。
从走近到走进
自入学起，我便积极投身志愿服务，以热忱之心奉献社会。大一时，我加入学院“皓海”希望小屋实践团，围绕关爱儿童主题，积极参与组织校内绘画比赛、爱心义卖等活动，并前往威海儿童福利院捐赠图书、陪伴特殊儿童，收到的那封感谢信至今仍被我珍藏。大二时，我担任红韵溯源寻访团副队长，以“弘扬中国共产党人精神谱系”为核心，策划并执行多项志愿活动。在活动中，我全程参与策划、组织、执行及宣传工作，深刻体会到：活动前的精心筹备、过程中的灵活应变以及后续的总结宣传，每一个环节都至关重要。虽然初期觉得办好一场活动颇具挑战，但当一次次活动顺利完成时，又发现志愿服务其实并非想象中那般困难——这并不矛盾，起初确实会遇到诸多障碍，但只要坚持下去，随着经验的不断积累，后续的工作便会愈发得心应手。
社会实践亦是如此。我连续两年带领团队开展“母校回访”专项社会实践活动，从大一的默默耕耘到大二荣获校级社会实践优秀团队及先进个人称号。此外，我还将志愿服务与社会实践有机结合，依托志愿团队开展实践项目，有效拓展了活动的影响力和深度。大学生活中的点点滴滴，都需要我们勇于尝试。过程中或许会遇到困难，但只要坚持不懈地走进其中，终会明白“世上无难事，只要肯登攀”的真谛。
从汲取到奉献
学生工作是我大学时期从汲取走向奉献的成长沃土，承载着我在服务中蜕变、在责任中成长的初心与坚持。在家乡红色文化的熏陶下，入学初期我就萌生了加入学院团委组织部、参与团学工作、服务同学并提升自我的想法，并顺利通过选拔。大一期间的学生工作，主要以认真完成学长学姐布置的任务为主，但我十分珍惜每一次锻炼机会，用心记录接触到的每一项工作，在学长学姐的悉心帮助下积累了丰富的实践经验。
大二时，我选择继续留任学生工作。此阶段工作压力显著增加，但我始终以严谨高效、认真负责的态度投入，圆满完成了各项任务。重要活动的细致彩排、发展团员工作的检查核对、活动材料的收集整理、全新活动的设计策划以及通讯文稿的审核修改……这不仅显著提升了我的组织、沟通与解决问题的能力，也赢得了老师和同学们的信任。通过这一阶段的工作，我对“服务同学”的内涵有了更深层次的理解：选举有能力、有责任心的班委、开展学生干部系列培训等活动是间接服务同学；而发展团员工作、开展团员年度评议等则直接为同学服务。因此，大三时我决定继续留任，协助老师更好地服务同学，并进一步提升自我。这一阶段特别考验我的管理与协调能力，我致力于让部门成员不仅懂得如何工作，更要学会独立思考，在高效完成各项任务的同时，推动部门持续健康发展。此外，自大二起我便担任班级心理委员。任职期间，我密切关注班内同学的心理状况，及时给予倾听和疏导，并认真组织开展每学期的心理主题班会活动，已连续两个学期同时获得校级和院级奖项。
回首学生工作之路，我从最初的经验积累到后来的奉献引领，不仅深化了对“服务”本质的理解，更坚定了以热忱与担当继续为集体贡献力量的信念。这段从积累到输出的成长旅程，将成为我未来持续服务社会、实现价值的重要基石。
1.你认为学生工作经历对你最大的塑造是什么？是否改变了你处理问题或看待他人的方式？
这段经历对我最大的塑造，是让我跳出了“只盯着眼前任务的单一视角”，真正建立起了全局思维。其实学生工作里的很多事务大多是有固定节点、有明确要求的常规工作，本质上是有条理可循的。只是工作不可能完全按部就班，难免会有调整优化，有时还需要主动革新，这些都是推进工作的正常过程。当然，要是工作没有顺利做好，出现返工或衍生问题，确实会耗费更多时间精力——但反过来想，这更需要我们抱着认真负责的态度，把每一项细节都做到位，理顺流程、做好铺垫，跳出单点局限，以系统全局的视角审视与处理。
对我而言，这段经历的价值确实超出了预期：独立思考、解决问题、抗压执行、协调沟通等能力，在一次次实践打磨中愈发扎实。以前的我做事，总想着把自己手上的事做完就行，比如接到一项工作，就只专注于完成本身，从没想过它和其他环节的关联。但学生工作里的每一件事情都教会我：任何集体事务都不是孤立的，需要从活动全局上全面考虑。比如组织一场校园活动，你不能只关注活动的开展过程，还要想到场地资源是否协调到位、同学的参与体验是否顺畅、突发状况下该如何衔接补位，后续宣传是否到位，每一个细节都要放到“活动圆满落地”的整体目标里去权衡。这些历练让我学会站在更全面的视角想问题，主动兼顾各方需求、衔接各个环节，在为整体结果负责的过程中，变得更有担当、更懂协作。
同时，它确实改变了我处理问题和看待他人的方式。以前遇到麻烦，第一反应是“抱怨问题难”；现在会下意识地想“问题的核心是什么？我能怎么解决？”。以前觉得别人做不好事情是“能力不足”，现在更能看到背后的客观限制——可能是时间冲突，可能是信息不对称，也可能是没找到合适的方法。这种转变让我变得更包容、更务实，也更有解决问题的底气：原来所谓的“难”，不过是需要拆解成一步步可执行的小事；所谓的“分歧”，不过是需要多一句沟通、多一份理解。我想，我们与其纠结于收获多少，不如想想想以什么样的态度对待学生工作可能让自己收获更多。
2.如果用一个关键词概括你在学生工作中的核心收获，你会选什么？这个收获对你未来的选择有什么启发？
如果用一个关键词概括学生工作的核心收获，我会选“笃行”。因为学生工作的价值，从来不是靠一场活动的热度、一次评优的荣誉来衡量的，而是在脚踏实地的践行中，慢慢淬炼出的能力、心态和认知。
这份“笃行”，是能力上的厚积薄发：从第一次写活动策划时的逻辑混乱，到后来沉下心拆解流程、预判风险；从第一次和老师同学沟通时的紧张局促，到后来主动对接、从容协调各方、高效推进事务；从第一次面对突发状况时的手足无措，到后来沉着分析、快速破局。这些能力的提升，不是靠天赋，而是靠一步一个脚印的实践——每一次认真细致策划、每一次主动沟通协调、每一次直面问题解决，都是在为自己的能力“添砖加瓦”。
这份“笃行”，更是心态上的成熟稳重：它让我明白，任何事都需要稳扎稳打，不能急于求成，唯有沉下心把每一个细节做到位，才能收获扎实的结果；它让我学会了从容担当，面对推进中的压力、沟通里的误解，不再轻易气馁或退缩，而是以行动回应责任、坚持把事情落地做好；它让我懂得了感恩，清楚每一份成果都不是孤军奋战的结果，背后离不开老师的指导、同学的协作与各方的支持，这份对“共同体”的认知，也让我在践行中更懂得珍惜与包容。
这份“笃行”对我未来选择最大的启发是：无论选什么样的路，关键不是急着要立竿见影的结果，而是抱着把每件事做实的态度——把心思放在具体的行动上。未来工作和生活里，依然会面临各类事务与挑战，而这些正是践行“笃行”的重要契机——以实干夯实能力，让自己更有底气；以坚守沉淀心态，让自己更加从容；以践行深化认知，让自己更为清醒。
青春寄语
前行之路，步履不停；初心之志，终抵繁星。奋力前行的你，正闪闪发光，既照亮自己的路，也给别人带去些许微光。
